Cronograma de Aulas - Soc. Desenvolvimento e Industrial



DATA
TEMA / ATIVIDADE
27/julho
Planejamento pedagógico.
10/agosto
Apresentação da disciplina - Aspectos histórico-antropológicos da revolução industrial.
17/agosto
O surgimento do pensamento sociológico na relação com o desenvolvimento industrial.
24/agosto
Dinâmica de Coleta de Saberes, a partir da análise do filme “Revolução Industrial na Inglaterra”.
31/agosto
A sociologia positivista: Comte e Durkheim
07/setembro
ATIVIDADE EXTRA-CLASSE: - Relatório de leitura (10 pts) do Texto: “Sociologia: o estudo da sociedade”, disponível em: <http://www.acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/
168/3/01d09t02.pdf
> (20 pts)

14/setembro
A sociologia crítica de Karl Marx
21/setembro
Congresso Interdisciplinar da FACEG.
28/setembro
A sociologia de Max Weber
05/outubro
Prova
12/outubro
Atividade EXTRA-CLASSE: Prepare um relatório do Vídeo “Fayol – Teoria Clássica”,  https://www.youtube.com/watch?v=rGlhvKpDPH4
19/outubro
Sociologia das organizações: Fayol, Teylor, Ford e gestão de qualidade.
(Palestra do Prof. Wesley)
26/outubro
Sociologia, trabalho e injustiças sociais.
02/novembro
ATIVIDADE EXTRA-CLASSE: Produzir relatório de análise do Filme CRASH: NO LIMITE.
09/novembro
Desenvolvimento industrial, urbanização e dinâmicas socioantropológicas no Brasil
16/novembro
A diversidade socioantropológica do povo brasileiro.
23/novembro
Dinâmica de Grupo sobre o tema: “Preconceito e intolerância como vetores da violência: eu sei acolher o diferente?”
30/novembro
Prova
02/dezembro
A relevância do conhecimento sociológico para o profissional da engenharia mecânica.
09/dezembro
Devolutiva da 2ª VA

Plano de Ensino-Aprendizagem - Sociologia e Desenvolvimento Industrial

1. EMENTA
Introdução às Ciências Sociais. Teorias sociológicas básicas. Sociologia das organizações. Estudos socioantropológicos das culturas afro e indígena no Brasil. Diversidade cultural e alteridade. Trabalho, industrial e Direitos Humanos. O indivíduo e a sociedade. O desenvolvimento industrial como objeto de estudo sociológico. Abordagens teórico-metodológicas sobre o desenvolvimento industrial. O processo de desenvolvimento industrial.

2. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM

Ao findar o curso, o aluno deve ser capaz de:
  • Elencar os principais autores da sociologia clássica, bem como a intenção de seu olhar sociológico.
  • Estabelecer a relação do surgimento do pensamento sociológico com o processo de industrialização;
  • Compreender a industrialização como fenômeno socioantropológico que afeta o todo da coletividade social e suas significações de mundo;
  • Despertar-se para as contradições inerentes ao trabalho no contexto industrial e a luta por direitos humanos;
  • Perceber a dialética entre o indivíduo e a sociedade;
  • Perceber a diversidade socioantropológica do povo brasileiro e a busca da alteridade;
  • Ter subsídios históricos e sociológicos para aprofundar pesquisas em torno do processo de industrialização brasileiro.

3. CONTEÚDOS
Conteúdos da 1ª V.A.
  • Origens do pensamento sociológico;
  • Aspectos histórico-antropológicos da revolução industrial;
  • O surgimento do pensamento sociológico na relação com o desenvolvimento industrial;
  • Diferentes perspectivas sociológicas acerca da industrialização;
  • Trabalho, industrialização e contradições sociais.
Conteúdos da 2ª V.A.
  • Sociologia das organizações (modos de gestão do processo produtivo);
  • Desenvolvimento industrial, urbanização e dinâmicas socioantropológicas no Brasil;
  • A diversidade socioantropológica do povo brasileiro;
  • A necessidade do reconhecimento do outro e da alteridade para a construção da sociedade no mundo contemporâneo;
  • A luta pelos direitos humanos e seu reflexo no mundo do trabalho.

4. PROCEDIMENTOS DE ENSINO
Aula expositiva, Aula expositiva dialogada, Trabalhos em grupo, Análise de imagens, Discussões de textos/filmes, Trabalhos individuais.


5. RECURSOS DIDÁTICOS
Livros didáticos, Textos xerocopiados, Atividades xerocopiadas; Quadro-branco / Pincel; Vídeo e DVD, Computador, Livros, Revistas e jornais, Data Show, Lyceum.

6. INSTRUMENTOS AVALIATIVOS



M1:
- Trabalho com o tema: Relatório do Filme “Revolução Industrial na Inglaterra”, disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=jt-o3EBQPMU> (10 pts)
- Relatório de leitura (10 pts) do Texto: “Sociologia: o estudo da sociedade”, disponível em: <http://www.acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/168/3/01d09t02.pdf> (20 pts)
- Participação em Dinâmica de Grupo (10 pts) – Individual.
- Prova Escrita Individual com direito à consulta (60 pts).
M2:
- Trabalho com o tema: Relatório do Filme “xxxxxxxxxxxxxxx”, disponível em: <    > (10 pts)
- Relatório sobre o Filme: “Crash: No Limite” (15 pts) – Em grupo.
- Relatórios de leitura, participação em classe em Dinâmica de Grupo (15 pts)
- Prova Escrita em Dupla, sem direito à consulta (70 pts).
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7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
COSTA, C. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. 3ª ed. São Paulo: Moderna, 2005.
FERREIRA, D. Manual de sociologia; dos clássicos à sociedade da informação. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2010
LAKATOS, E.; MARCONI, M. Sociologia geral. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2014.
8. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DURKHEIM, É. As regras do método sociológico. São Paulo: Martin Claret, 2004.
GIDDENS, A. Sociologia. 4ª ed. Porto Alegre: Netz, 2005.
IANNONE, R. A revolução industrial. São Paulo: Moderna. 1992.
MARTINS, C. O que é sociologia. São Paulo: Brasiliense, 2013.
OLIVIERA, S. Sociologia das organizações: uma análise do homem e das empresas no ambiente competitivo. São Paulo: Cengage Learning, 2009.

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